Fabriano – Pesaro – Fano – JesiChe cosa è? La disabilità intellettiva è considerata un disturbo del neurosviluppo i cui sintomi compaiono di solito nella prima infanzia (prima dell’ingresso a scuola). Consiste in una compromissione nello sviluppo personale, sociale e scolastico. Nel DSM-5 (Il manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali)… Leggi tutto »La disabilità intellettiva
Gli studenti con “bisogni educativi speciali” ( B.E.S.) sono ragazzi/bambini che hanno necessità di attenzioni particolari durante il percorso scolastico. Possono essere seguiti anche solo per brevi periodi per motivi fisici, psicologici e sociali. In sintesi, l’acronimo B.E.S. indica qualsiasi difficoltà evolutiva di funzionamento in… Leggi tutto »Chi sono gli studenti con “bisogni educativi speciali” (B.E.S.)?
Il mutismo selettivo (MS) è un disturbo d’ansia, si manifesta in età evolutiva ed è caratterizzato dall’assenza di comunicazione verbale in alcune situazioni sociali. Il termine “selettivo” indica che il soggetto riesce a comunicare solo con alcune persone e ha difficoltà a esprimersi in certe… Leggi tutto »Il mutismo selettivo
Si definisce TUTOR DSA un professionista dell’apprendimento, specializzato nei disturbi specifici dell’apprendimento -DSA. È un soggetto in grado di creare un percorso didattico su misura per il bambino con diagnosi di DSA. Che cosa fa: Il tutor DSA aiuta i bambini e i ragazzi con… Leggi tutto »TUTOR D.S.A. Che ruolo ha?
ADHD e compiti a casa I bambini con diagnosi di ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività) sono spesso allievi irrequieti, agitati e istintivi. Questi ragazzi hanno una difficoltà importante a mantenere a lungo l’attenzione e tali comportamenti si verificano sia nell’ambito scolastico sia… Leggi tutto »ADHD e metodo START: come posso studiare bene?
L’articolo precedente riguardava il fenomeno della “profezia che si autoavvera”, quando il soggetto fa una previsione su come andrà una determinata situazione e poi i fatti confermano la sua previsione. È stata inquadrata in una ottica “negativa”, con esempi di bocciature e di rapporti sentimentali… Leggi tutto »Fattore positivo: atteggiamento positivo!
Uno studente, già pessimista per il suo esame, al momento dell’interrogazione, è agitato e parla con esitazioni e incertezza; rispondendo alle domande si rende conto di non riuscire a spiegarsi come vorrebbe, di conseguenza si agita ancora di più, non riuscendo nemmeno più a rispondere… Leggi tutto »La sfortuna esiste o dipende tutto da noi
Che cos’è l’Overthinking? Il termine inglese overthinking non è traducibile in italiano con una sola parola ma significa letteralmente “pensare troppo”. Più specificatamente con questo termine si indica il “pensare continuamente e intensamente”. L’overthinking si caratterizza da un pensiero ossessivo che non conduce da nessuna… Leggi tutto »Overthinking: quando si pensa troppo
Cosa significa comunicare? Il termine “comunicazione” deriva dal verbo greco koinonéo, che vuol dire “partecipo”, e dal verbo latino communicare, che vuol dire “mettere in comune”. La comunicazione ha dunque due principali significati: è sia un processo di condivisione, sia uno scambio di contenuti tra interlocutori (Fatelli,… Leggi tutto »Comunicare
Il litigio dovrebbe essere considerato come parte naturale della vita e delle relazioni in sé, un momento di crescita e di confronto, il silenzio, invece, innalza muri difficili poi da abbattere, e quindi, paradossalmente, litigare fa bene! Ma litigare come? 3 atteggiamenti da evitare durante… Leggi tutto »Litigare fa bene se sai come farlo
